Симптомите на дислексия, която се характеризира като трудност при писане, говорене и изписване, обикновено се проявяват през периода на грамотност в детството, когато обикновено се диагностицира.
Въпреки това, тя може да бъде диагностицирана само при възрастни и въпреки че дислексията няма лечение, детето или възрастният при правилно лечение може да има по-добро качество на живот.
Причините за дислексията са свързани с генетични фактори, късно развитие на централната нервна система, проблеми в мозъчните структури и неефективна комуникация между някои неврони. Това обаче не се отразява на интелигентността на детето.
Лечението на дислексията трябва да се извърши чрез консултация с психолог, логопед и педагог за училищна подкрепа, с цел да се помогне на детето с дислексия да преодолее, доколкото е възможно и в рамките на своите способности, своите трудности при четене, писане и др. правопис и математика.
Трябва да използвате пръстите си, за да преброитеСимптоми на дислексия в детска възраст
Симптомите на детска дислексия включват:
- Започнете да говорите по-късно; Забавено двигателно развитие, като пълзене, седене и ходене; Детето не разбира какво чува; Трудности да научат да карат триколка; Трудности при приспособяване към училище; агитация често.
От 7-годишна възраст симптомите на дислексия могат да бъдат:
- Детето отнема много време да свърши домашното или може да го направи бързо, но с много грешки; Трудност при четене и писане, съставяне, добавяне или пропускане на думи; Трудност в разбирането на текстове; Детето може да пропуска, добавя, обменя или обръща реда и посоката на букви и срички; Трудност при концентриране; Детето не иска да чете, особено на глас; Детето не обича да ходи на училище, получава болки в стомаха, когато ходи на училище или има треска. тестови дни; Следвайте реда на текста с пръсти; Детето лесно забравя какво научава и се губи в пространството и времето; Объркване между ляво и дясно, нагоре и надолу, отпред и отзад; Детето има затруднения да чете часовете, за последователности и да брои, като се нуждае от пръсти; детето не обича училище, четене, математика и писане; затруднения в правописа; бавно писане, с грозен и безпорядък почерк.
Децата с дислексия също са склонни да изпитват затруднения с колоезденето, закопчаването, връзването на обувките си, поддържането на баланс и упражненията. В допълнение, говорните проблеми като преминаване от R към L също могат да бъдат причинени от разстройство, наречено Dyslalia, което е говорният проблем на Cebolinha da Turma da Mônica. Вижте повече тук.
Симптоми на дислексия при възрастни
Трябва да следите четенето с пръстиСимптомите на дислексия при възрастни, въпреки че може да не са всички, могат да бъдат:
- Отнемайте дълго време, за да прочетете книга; Когато четете, пропуснете края на думите; Затруднено мислене какво да напишете; Трудност при правене на бележки; Трудност следване на казаното от другите и с последователности;; Нежелание да се пишат например съобщения; Трудност при правилното разбиране на смисъла на даден текст; Необходимост от препрочитане на един и същ текст няколко пъти, за да го разберете; Трудност при писането, с грешки при смяна на букви и забравяне или объркване във връзка с пунктуацията и граматика; Объркващи инструкции или телефонни номера, например; Трудност при планирането, организирането и управлението на времето или задачите.
Но като цяло индивидът с дислексия е много общителен, общува добре и е приятен, като е много приятелски настроен.
Диагностика на дислексия
За да се потвърди, че лицето има дислексия, е необходимо да се проведат специфични тестове, на които трябва да отговарят родители, учители и хора, близки до детето. Тестът се състои от няколко въпроса за поведението на детето през последните 6 месеца и трябва да бъде оценен от психолог, който също ще ви даде инструкции как да наблюдавате детето.
В допълнение към идентифицирането дали детето има дислексия, може да се наложи да се отговори на други въпросници, за да се разбере дали в допълнение към дислексията детето има някакво друго състояние, като хиперактивност с дефицит на вниманието, което има в почти половината от случаите на дислексия.